La obra reúne los puntos medulares de adecuación curricular que identifican competencias genéricas y transversales, a la luz de los nuevos requerimientos formativos, disciplinares, pedagógicos, didácticos y evaluativos. Asimismo, da cuenta del surgimiento de temas coyunturales y emergentes para la justicia penal, y recoge las experiencias en las universidades del noroeste del país relatando los ajustes didácticos, de cartas descriptivas y curriculares, que se han moldeado de manera eficaz en el área de derecho penal. En el libro se reconoce la importancia de la formación del jurista como eslabón sustancial para el éxito del sistema penal acusatorio, y se exhorta al análisis de un tema por demás vigente.