¿Qué significa leer con cuidado? ¿Cuáles han sido, dentro de nuestra crítica literaria, las relaciones entre lectura y racismo? ¿Cómo pueden el arte la literatura ayudar a pensar de manera creativa la transformación de la realidad? ¿De qué manera los procesos revolucionarios del siglo xx ayudaron a abrir las definiciones de la literatura y la cultura? Partiendo de indagaciones puntuales que giran en torno a estas preguntas, el presente libro traza un mapa para la lectura de la filología latinoamericana en las seis primeras décadas del siglo XX.